Caro Mundo de Amanhã, Estou verdadeiramente grato por todos os livretos que me enviaram. Baixei muitos livros e leio-os com devoção. Sou membro da Igreja Adventista do Sétimo Dia e lamento dizer que algumas práticas pagãs se infiltraram na nossa igreja. Quando recebo estes livrinhos, preencho os cartões para os membros e familiares da nossa igreja. Muito obrigado pela verdade da Bíblia, tão fácil de ler e compreender.

—Assinante no Tennessee

A "Policrise" Global

Em todo o mundo, assistimos a uma catástrofe ou crise global após outra. Embora o mundo sempre tenha vivido guerras, desastres naturais e um certo caos político, algo está hoje notavelmente diferente — e os analistas e autores estão atentos. No início deste ano, um artigo no The Guardian começava assim: "Dois meses depois de 2025, a sensação de pavor é palpável... Os desastres que ocorrem uma vez por século estão a acontecer quase uma vez por mês, tudo no meio de guerras devastadoras e logo após uma pandemia" (6 de Março de 2025).

Theodore Roosevelt foi o vigésimo sexto presidente dos Estados Unidos e deixou um enorme impacto no desenvolvimento do país. O seu legado inclui a quebra de vastos monopólios corporativos, a promoção de regulamentos de segurança alimentar e medicamentosa e a reserva de 94 milhões de hectares de terra para uso público. Foi o primeiro presidente dos EUA a usar a imprensa como ferramenta para se ligar diretamente ao público e, como presidente, possuía uma energia e um carisma incomparáveis.

Mas estávamos enganados sobre ele.

O dia todo, todos os dias, a nossa "voz interior" tagarela connosco num monólogo nas nossas mentes. Esta "discussão" pode ser positiva ou negativa e impacta profundamente as nossas vidas de muitas formas que não costumamos pensar.

Os psicólogos chamam-lhe "diálogo interno". É algo que todos nós fazemos, e a investigação mostra que pode ter alguns efeitos interessantes — para o bem e para o mal. Podemos dizer a nós próprios: "Tu consegues!" Ou podemos dizer a nós próprios: "Não tens opções, nem hipóteses de sucesso. Vais fracassar." Presumir que a derrota limita os resultados.

A questão de como educar as crianças em idade escolar — e quem deve decidir o que aprendem — é uma questão controversa há muito tempo. Hoje, o debate acirra-se sobre a devolução de mais autoridade aos estados e comunidades locais e a limitação da participação federal na educação. Com a actual controvérsia em mente, talvez queiramos reflectir sobre um acontecimento que ocorreu há 100 anos, na Primavera e no Verão de 1925.